苏教版小学语文一年级上册《看 菊 花》教案
苏教版小学语文一年级上册《看 菊 花》教案第1页

8.看 菊 花

授课时间2014年11月25日 授课人 赵碧娟

教学要求

  初读课文,了解大意,学习生字

教学重点

  初读课文,了解大意,学习生字

教学时间 第一课时

教学过程

  一、谈话导入,激发兴趣。

  1、导入

  2、挂图出示小芳一家出门去的画面:瞧,星期天早晨,芳芳一家也出门了,他们去干什么呢?

  3、揭题

  4、指导读题。

  二、初读全文,整体感知。

  1、生自由读文,师巡视,了解学生朗读情况。

  2、初学生字。

  3、检查读书情况,指名分节读文,师相机正音。

  三、细读课文,品味语言。

  四、学写生字,掌握写法。

  过渡:你们想不想和菊花姐姐交朋友?告诉你们,菊花姐姐已经来到了我们的身边,但是她们要先考考大家,谁通过了考验,谁就可以和她握握手,交朋友。瞧!她带来了三个字。

  出示:许、听、放。

  谁把字写得好,谁就可以和她交朋友。

  1、菊花姐姐为什么把这三个字放在一起呢?它们有什么共同点?(左右结构)

  2、我们先来看"许",这里面有一个新的笔画:横折提,仔细看怎么写的:先顿一顿,向右上横着行笔,再顿一顿,向下直着行笔,再顿一顿,提上去。这个字里还有一个新的偏旁:言字旁。在写这个字之前,你想提醒大家注意什么?(左窄右宽,点与横折提要在一条线上,右边顶天立地,右边第二横在横中线上,竖要写正,是悬针竖。(师范写。)

  3、再来看"听":左窄右宽,口字旁写在横中线上方,右边第一笔是平撇,竖撇写在竖中线上,横比平撇长。范写。学生描红。

  4、"放":左右等宽,左边的"方"写得稍微低一点,注意笔顺,右边的反文旁稍高一点。(师范写。)

  5、学生在书上描红。

  教学反思