2001人教版五年级下册第二单元词语盘点（一课时）

授课教师 程增林

一、 教学目标

1.准确朗读"读读写写"中的词语，正确、规范、美观地书写词语，理解并恰当运用词语。

　　2. 掌握积累好词的方法，小组合作学习"读读记记"中的词语，并尝试运用。

　　3. 激发学生对词语的积累和运用产生兴趣。

二、学情分析

　　通过五年语文知识的积累，学生对于词语认读已能够通过自主学习掌握，并能认读、理解，能够阅读文章，理解文章大意。但书写尚需进一步规范，积累的方法尚需进一步归纳整理。

三、教学重点、难点

　　重点：掌握积累方法，准确朗读"读读写写"中的词语，正确书写词语，理解并恰当运用词语,根据语境合理使用名词。

　　难点：掌握积累好词的方法。

四、讲授过程

　　师导语：同学们，中国有句古话："授之以鱼不如授之以渔"，意思是给你鱼吃不如教你捕鱼的方法。这句话告诉我们对于学习，方法很重要。好的方法能够让我们做起事情事半功倍。那么，今天我们就来一起学习积累好词的方法，大家准备好了吗？

（请同学伸出手和老师共书课题）词语盘点（左窄右宽、上大下小）

（一）讲授新知，共同探讨"读、写、记、用"四部曲