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学科 数学 主备教师 张晓玲 辅备教师 一数组 授课时间 2·24 课题 认识图形（二） 课型 新授 第几课时 1
课 时
教 学
目 标
知 识
与技能
1通过让学生观察长方体 正方体的一个面，圆柱的底面，以及利用这些几何图形的面画图形等活动，使学生直观认识长方形 正方形 圆，丰富直观体验，发展空间观念。
2 通过把长方形.或正方形折 剪 拼，直观认识三角形和平行四边形。
过 程
与方法 让学生经历描 找 说 围 画和玩的学习活动，在活动中知道这些常见图形的名称，能识别这些图形，初步了解这些图形在日常生活的应用。
情感态度
与价值观 让学生在学习活动中积累对数学的兴趣，增强与同学交往 合作的意识。
教学重点 与
难点
重点：引导学生从物体中分离出面，再从表面抽象出平面图形。 教具学具
课件
教学方法与手段
动手操作法