三环六步教学三年级数学上册教案

数学广角-集合（第1课时）

三（4）班数学教师 赵广华

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题：（板书课题）

　　2. 揭示目标：

　　 1)会借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。

　　 2)在解决实际问题的过程中，培养操作、思考和推理的能力。

　　 3)体会数学的价值，感受数学的魅力。

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一： （ 分钟左右）

　　独学：自学课本104页

　　 互学：说一说题中描述的情境，找一找题中数学信息

　　 群学：从已知条件着手，画出示意图，借助示意图进行思考。

跳绳的学生：杨丽、陈东、刘红、李芳、王爱华、马超、丁旭、赵军、徐强。

　　 踢毽的学生：刘红、于丽、周晓、杨明、朱晓东、李芳、陶伟、卢强。

　　从题中可知，虽然跳绳的学生有9人，踢毽的学生有8人，但总人数并不是9 ＋ 8＝17（人）而是14人，因为有3人既参加跳绳比赛，又参加踢毽比赛，计算是3人只能算一次。

　　即： 8＋9－3＝14（人）

　　或 9－3＋8＝14（人）

　　或 8－3＋9＝14（人）