"三环六步教学"一年级上册语文教案

　　　　　4.哪座房子最漂亮(　第一课时)

一（4）班语文教师 卜春杏

　　一、引入课题，目标导学。（2分钟左右）

　　1.导入课题

（1）师：小朋友们，你们熟悉农村吗？现在我们去看看有一个名叫小丽同学的家乡风景。（出示农村景象的课件）这里美吗？你能用自己的话夸一夸现在看到的景象吗？

（2）揭示课题 师：图上的美景被一个叫杨霞丹的作家写下来了，想不想听一听？这就是我们今天要学习的课文《哪座房子最漂亮》。

　　2.揭示目标:

　（1）认识12个生字，认识"广、户、穴、尸"4个偏旁

　（2）熟读课文。

　（3）会说"AAB'式的短语，能照课文的样子说话。

　　二、自主学习，合作探究。（28分钟左右）

　　第一次自学探究，(初读课文，学习新字)

　　独学：

　　自读课文。学生借助拼音轻声读课文，读准字音，把要学的生字用横线划出来，多读几遍,记住字音。

　　互学：

　　（1）把划出来的生字识记一下并会组词，小组内说说识记生字的方法

　　（2）认识"广、户、穴、尸"这4个偏旁吗？从文中找出带有这4个偏旁的字。

　　（3）读准拼音。其中三拼音节9个，轻声音节4个

　　群学：

　　(1） 出示生字，学生认读。（教师将学生没读准的字词注音）

（2） 兵教兵，认读学生读错的字词。

（3） 教师教，易错字音、形、义指导。

（4） 交流：用比较法记偏旁："穴"与"宝盖头"，户"与"尸"。

（5） 探究认字方法，启发学生用熟字加偏旁去

　　偏旁的方法识记生字

第二次自学探究，（熟读课文、试着背诵）