三环六步教学四年级数学上册教案

除数是整十数的笔算除法

四3）班数学教师 刘晓琴

教学内容：四年级上册教材81页---82页笔算除法例1及做

　　　　　一做，练习十四1-4题。

教学目标：学会用列竖式的方法计算商是一位数、除数是整

　　　　　十数的除法。

教学重点：掌握试商的方法和确定商的书写位置。

教具准备：课件、小黑板

教学过程：

　　一、揭示课题 目标导学（2分钟左右）

　　1.引入课题

　　1）口算

　　 60÷30= 120÷40= 100÷20= 150÷50=

90÷30= 160÷80= 240÷8= 270÷30=

　　120÷60= 200÷40= 240÷40= 420÷70=

　　 2）在下列括号里最大能填几。

40×（ ）﹤85 30×（ ）﹤140 20×（ ）﹤49

30×（ ）﹤273 30×（ ）﹤200 40×（ ）﹤85

80×（ ）﹤197 40×（ ）﹤364

　　3）竖式计算

98÷6= 754÷8=

　　2.出示目标：学会用列竖式的方法计算商是一位数、除数是整十数的除法。

二、自主学习 合作探究（28分钟左右）

　　第一次自主学习，合作探究（整十数除两位数的笔算方法）

　　1.自学指导

　　独学：认真看课本81页的内容，看图看文字并填空（重点看黄色部分的内容）

互学：①为什么用除法计算？

②92÷30商几？为什么商3？

　　　 ③3为什么写在个位上?

　　群学：探究:92÷30的算法

　　方法一：估算出得数

　　92≈90 92÷30≈3（个）

　　方法二：列竖式计算

　　借助小棒图理解算理，从图可知：92里面有3个30，还余2。所以在列竖式计算时，商应是3，写在个位上，余数是2。

　　列竖式解答

　　92÷30＝3（个）......2（本）

3 ......商要写在个位上

30 92

90 ......除数与商的积

2 ...... 余数