2小小的船

教学目标：

　　1.认识9个生字，会写4个生字；

2.正确流利地朗读课文，背诵课文；

　　3.感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的情感；

　　4.培养学生良好的写字习惯，用具摆放整齐，书写姿势正确。

教学重难点：

1.字词教学与书写指导，正确流利地朗读课文，背诵课文；

2.理解"小小的船指的是弯弯的月亮"。

教具准备：

　　生字卡片，星星月亮的贴图，音乐

课时安排 1课时

第一课时

教学过程：

一、出示谜语，激趣入课

1.同学们，老师听说你们很喜欢猜谜语！我有条谜语，看看谁能猜出来？

谜面："有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把弯刀。"

生猜谜底：月亮。我们可以亲切地叫它(板书：月儿)。

2.今天我们就一起来学习一首与月亮有关的儿歌。（看师板书：小小的船）

3.齐读课题，引导生认读"船"，强调翘舌音读准。

二、初读课文，整体感知

1.请同学们把书翻课文，自由指读课文，读准字音，不认识的字可以看拼音，也可以问同学或老师。

2.师配乐范读，生看书指字，听准字音，检查自己读错没有。

3.同桌互读互评，师巡视指导。

4.出示生字词检查认字情况：

小小的船(chuán) 弯(wān)弯的 坐(zuò)船(chuán) 只(zhī)看(kàn)见(jiàn) 闪(shǎn)闪的 星(xīng)星 蓝(lán)蓝的

　　　（带拼音）抽生拼读带词，他生跟读。

　　　（去掉拼音）开火车读（个人开，全班跟读）。

5.抽生读文，他生评价：字音是否读准?句子是否流利？应该怎样读？

6.全班齐读。

三、品读课文，探究新知

1.刚才听了同学们读课文，老师仿佛就真的看见了美丽的夜空，瞧，月亮挂在蓝天上了，真美啊！

这是一个什么形状的月亮啊？学生汇报。(补充板书：弯弯的)

诗人把它说成了什么？请女生齐读第一句话。男生思考，汇报。

全班齐读第一句话。

老师可不明白了：为什么弯弯的月儿看起来像小小的船呢？

那小小的船是什么样子的?请男生读第二句话。