人教 版 三 年级 数学 科导学案

主备教师 郝美玲 参备教师 年级 三 时间 课题 1减几分之几 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 　

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　 学习

目标

标出重难点 1、我能理解1减几分之几的计算方法，并会计算。（重）

2、我能理解一个整体用1来表示，并能解决一些实际问题。（难）

3、在动手操作及说理的训练中，我的数学语言表达能力有所提高。 学习流程

一、自研自探

阅读课本97例3的内容，，回答下面的问题。

1、

整个圆可以用几表示？用分数表示是几分之几？

2、

3、1-=

4、1减几分之几的计算方法：把1写成与减数分母（ ）【相同、不相同】的分数再计算。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　自研分： 温馨提示

结合图形来思考。

写出计算过程。

1可以写成几分之几的分数。 二、互助交流（针对自研成果交流）

交流1-计算方法是什么？

互助分： 审核领导：