小学数学三年级(下)《年、月、日》教学设计

　　郝庄中心小学刘学静

　　教学目标：　　

　　1．认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。知道大月、小月、平年、闰年的相关知识。　　

　　2.记住各月及平年、闰年的天数，初步学会判断某一年是平年还是闰年。

　　3.在具体的情境中，探索年、月、日之间的关系，培养学生的探索和思维能力。

　　4.培养学生乐于探求知识的精神，教育学生要珍惜时间。

　　教学重点：

　　认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系，知道大月、小月，平年、闰年。

　　教学难点：

　　掌握平年、闰年的判断方法。

　　教学准备

　　多媒体课件

　　教学过程：

　　一．创设情境，导入课题。

　　1.复习旧知，引出新知。

　　（1）同学们，我们学过哪些表示时间的单位？

　　师：对！时、分、秒是我们已经学过的表示较短时间的单位。这节课我们一起来学习表示较长时间的单位：年、月、日。

　　（2）板书课题。(年、月、日)

　　2.出示有关年、月、日的小知识。

年月日是比时分秒更大的时间单位，和我们每个人的生活都有密切的关系，相信同学们对年月日的知识一定不陌生。那么，你们知