教学设计

　　第13课　太平天国运动

　　从容说课

　　鸦片战争以后，由于外国资本主义对中国人民的侵略和奴役，封建主义势力对农民群众的剥削与压迫，以及连年不断的自然灾害，加剧了农民阶级与地主阶级的矛盾和中国的社会危机。各地农民起义风起云涌，终于汇集成了规模巨大、震惊中外的太平天国运动。太平天国运动建立了政权，颁布《天朝田亩制度》《资政新篇》等纲领性文件，进行了北伐和西征。接着，太平天国进入军事上的全盛时期。太平天国坚持斗争14年，席卷了大半个中国，给中外反动势力以沉重打击。

　　本节教学中重点是抓住时代背景，以及农民阶级的革命性和阶级局限性、时代局限性两方面，才能更好地分析太平天国的特点、迅速发展及失败的原因、《天朝田亩制度》和《资政新篇》能够共存的原因、天京变乱的原因等。

　　作为时代背景，主要是指鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会，西方加强了对中国的侵略，同时西方的近代文化也进一步向中国渗透；作为农民阶级的革命性和局限性，其进步性主要体现在反封建的平等思想。而作为小生产者的阶级局限性和时代局限性主要体现在两个方面：其一是"绝对平均"的思想，其二是对外国列强的认识不够深入。

　　教学重点

　　太平天国兴起的原因和《天朝田亩制度》《资政新篇》。

　　教学难点

　　天京变乱的阶级根源；《天朝田亩制度》的积极作用与局限性。

　　教具准备

　　设计计算机多媒体课件，内容包含金田起义的原因、概况；太平天国的全盛、天京变乱、太平天国失败；《天朝田亩制度》《资政新篇》；太平天国运动的意义等。

　　课时安排

　　1课时

　　三维目标

　　一、知识与技能

1.识记的基础知识