第三节 声的利用 教案

　　教学目标

　　一、知识与能力

　　了解现代技术中与声有关的知识应用.

　　二、过程与方法

　　通过观察、参观或者录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识.

　　三、情感态度与价值观

　　通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱.

　　教学重点

　　现代技术中与声有关的知识应用.

　　教学难点

　　声在现代技术中的应用.

　　教学方法

　　讨论法、启发式.

　　教学用具

　　录像带（超声、次声、声音在现代科技中的应用）、录像机、电视.

　　课时安排

　　1课时

　　教学过程

　　一、引入新课

　　［师］同学们好，在这一单元我们学习了有趣的声现象，知道了声的概念比较广，包括声音（人耳能感觉到的那部分声）、超声（频率高于20000 Hz的声）和次声（频率低于20 Hz的声）.声在生活实际、工农业生产和现代科技中的应用非常广泛，请同学们说出所了解的利用声的实例.

　　［生1］我们楼道里的声控开关.

　　［生2］广场的声控喷泉.

　　［生3］家庭里的超声波加湿器.

　　［生4］医院里检查病情用的"B超"和"彩超".

　　［生5］工厂里用的超声波探伤仪.

　　［生6］利用"声纳"探测黑匣子.

　　［生7］利用次声波预测地震、台风等.

　　［生8］平常我们利用声音获取信息.

　　［师］看来，我们的生活、工业生产、现代科学技术与声有着密切的关系，这节课我们就来学习声的利用.

　　二、进行新课

　　（一）声在医疗上的应用

　　1.中医诊病通过"望、闻、问、切"四个途径，其中"闻"就是听，这是利用声音诊病的最早例子.

2.利用B超或彩超可以更准确地获得人体内部疾病的信息.医生向病人体内发射超声波，同时接收体内脏器的反射波，反射波所携带的信息通过处理后显示在屏幕上.超声探查对人体没有伤害，可以利用超声波为孕妇作常规检查，从而确定胎儿发育状况.