《加减法的意义及各部分名称》导学案

班级：四年级 小组： 姓名：

主备：高明强 修改： 审核：雷振平

【学习目标】

1、我能理解加、减法的意义。

2、我知道减法是加法的逆运算。

3、我会把加法算式改写成减法算式，会把减法算式改写成加法算式和减法算式。

【学习重点】会把加法算式改写成减法算式，把减法算式改写成加法算式和减法算式。

【学习难点】会把加法算式改写成减法算式，把减法算式改写成加法算式和减法算式。

【学习过程】

学

习

内

容 【知识链接】

根据每组中的三个数各写四个算式:

（1）40 60 100 （2） 75 25 50

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【自主学习】

一、一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814千米，格尔木到拉萨的铁路长1142千米。西宁到拉萨的铁路长多少千米？

1、已知：

2、要求的问题是？

3、要解决这个问题应该用（ ）法计算，我会列式：

4、我知道：把（ ）数合并成（ ）数的运算，叫做（ ）法。

相加的两个数叫做（ ），加得的数叫做（ ）。

二、西宁到拉萨的铁路全长1956千米，其中西宁到格尔木长814千米。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？

1、已知：

2、要求的问题是？

3、要解决这个问题应该用（ ）法计算，我会列式：

三、 西宁到拉萨的铁路全长1956千米，其中格尔木到拉萨长1142千米.西宁到格尔木的铁路长多少千米？

1、已知：

2、要求的问题是？

3、要解决这个问题应该用（ ）法计算，我会列式：

我知道：（1）与第一题相比，第二题和第三题分别是已知两个数的（ ），与其中的（ ）加数，求另一个加数用（ ）法。

（2）在减法中，已知的和叫做（ ），其中的一个加数叫做（ ），求的另一个加数叫做（ ）。

（3）减法是（ ）的逆运算。

3. 通过自学，我懂得：

和＝（ ）＋加数 加数＝（ ）－另一个加数

差=被减数－（ ） 减数＝（ ）－差

被减数＝（ ）＋减数

【达标检测】

1、 课本第三页的做一做。

2、课本第四页的练习一的第一题。

备 注

（教师复备栏或学生笔记）