教学设计

第15课 近代科学技术革命

从容说课

科学技术的发展和人类的历史一样久远，但是，我们今天学习的近代科学技术是建立在观察和试验的基础上与数学逻辑推理相结合这个意义上的科学，它的诞生也不过几百年的历史。近代以来，天文学、物理学、生物学等自然科学领域都有了巨大突破，科学领域的突破又推动了世界范围内的技术革命，在这节课中，我们将充分领略到近代科技的丰硕成果。这节课线索清晰，内容简洁，以哥白尼的日心说、牛顿的经典力学、达尔文的进化论、瓦特与蒸汽机、爱迪生与电的运用为中心，正文对这些成就和影响进行了概括、归纳和阐述，引文、辅助文字和图片进行了适当的补充和说明。在学习近代科技革命成果时，指导学生抓线索，切忌面面俱到；在学习近代科技革命的影响时，要创设问题情境，指导学生结合史料进行分析。

教学重点 哥白尼、伽利略、牛顿、达尔文、瓦特、爱迪生的科技成就及其影响。

教学难点 1.为什么说由哥白尼的"日心说"引起的天文学革命是近代科学诞生的标志。

2.牛顿经典力学的伟大贡献。

3.达尔文进化论思想的内容。

4.瓦特、爱迪生创造发明的异同点。

教具准备 多媒体课件

课时安排 2课时

三维目标

一、知识与能力

1.掌握哥白尼、伽利略在天文学领域取得成就的基本史实，与学生一起探讨日心说与地心说相比的进步性。

2.掌握牛顿力学体系的建立和近代科学形成的基本史实，与学生一起探究经典力学的特点和影响。

3.掌握达尔文建立生物进化论的基本史实，通过生物进化论的影响，探究科学在社会进步中的巨大作用。

4.掌握瓦特发明新型蒸汽机，解决工业发展动力的问题的基本史实，了解瓦特对蒸汽时代的工业革命作出了重大贡献。