求两个数相差多少的简单问题 教学设计

建国镇尚庄完小

课题 求两个数相差多少的简单问题 第五单元 授课时间 目标导航

1.理解同一问题的3种叙述方式。

2.能应用所学知识解答两个数相差多少的简单问题。 课前导入 复习导入：

提问：求一个数比另一个数多（少）多少，多（少）几怎样求？

（用大数减小数）

我是口算小神手：43+5= 39+8= 52-2= 92-8=

24+4= 57+5= 68-6= 75-9=

课堂流程预设 学习方法或互动策略 设计说明 ＊

学生

自

学

＊

交流

展示

＊

教师点拨

＊

巩固练习 年龄问题

1.观察图，讲一讲图中发生的故事。

2.说一说图中信息，你能提出什么数学问题并解答出来。

问题：

算式： □○□=□

3.小组讨论完成：这个问题还可以怎样说？

①

②

4.总结：怎样求两个数相差多少的问题？

试一试

1.说一说图中信息。

2.比一比谁提的问题多，并解答出来。

　　 我能完成我真棒

　　43比5大（） 5比43小（）

5和43相差（）

　7比30大（） 30比7小（）

　7和30相差（）

练一练：1.2.3.

家庭作业：4 自主完成

小组合作

同桌合作