第一课时 长方体的认识

教学目标：

　　知识目标：

　　结合具体的长方体和正方体的认识情景，经历探究长方体和正方体特点的过程，能够准确的掌握长方体和正方体的表面特点。

　　能力目标：

　　能够认识长方体和正方体，具有初步的立体空间想象能力。

　　情感目标：

　　使学生感受到长方体和正方体与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。

教学重点、难点：

　　学生能够熟练的掌握长方体和正方体的表面特点。

　　教学方法：师生共同归纳和推理

教学准备：长方体模型、正方体模型

教学过程：

　　一、复习导入：

　　教师出示教学板书，请学生观察下列长方形和正方形有什么特点？

　　教师：提问学生长方形和正方形有什么特点？

　　学生寻找完毕，纷纷举手准备回答问题。

　　教师提问学生回答问题。（长方形和正方形都有四个直角；四条边，每组对边相等；正方形四条边都相等。）

　　二、讲授新课：

　　教师让学生观察课本插图哪些物体的形状是长方体或正方体？

　　学生回答：楼房的形状......

　　教师提问学生：生活中哪些物体的形状是长方体或正方体？

　　学生思考并回答问题。（电视机包装箱、现代汉语大词典......）

教师出示长方体和正方体模型，让学生观察长方体和正方体有什么特点？