2018-2019学年苏教版选修4 专题3第三单元 盐类的水解(第2课时) 学案(1)
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第三单元 盐类的水解

第二课时 影响盐类水解的因素

学习目标

1.了解影响类水解平衡的因素。

2.了解盐类水解在生产、生活中的应用。

3.了解盐类水解在化学实验和科学研究中的应用。

新知预习

1.盐类水解的本质是在水溶液中,盐电离产生的__________或__________与水电离产生的__________或OH-作用生成弱电解质。如果生成的弱电解质越难电离,则生成弱电解质的倾向越__________,盐水解的程度就越__________,溶液中c(H+)和c(OH-)的差别越大。

2.HA的酸性越弱,HA越__________电离,则MA的水解程度就越__________。

3.根据化学平衡移动原理,__________、__________和溶液的__________对盐类的水解也有很大的影响。盐溶液的浓度越小,水解程度越__________;水解是一个__________过程,升高温度能__________盐类的水解;酸性溶液能抑制__________的水解,碱性溶液能抑制__________的水解。

4.泡沫灭火器的内筒为塑料筒,内盛__________溶液,外筒和内筒之间装有__________溶液,使用时两溶液反应的方程式为______________________________________。产生的大量二氧化碳和氢氧化铝等一起以__________的形式喷出。

课堂互动

知识点1:影响水解平衡的因素

1.内因

主要因素是盐本身的性质,组成盐的酸根对应的酸越弱或阳离子对应的碱越 ,水解程度就越 (越弱越水解)。