《坐井观天》教学设计

　　　　　　　授课教师：黄琪琪

教学目标：

1、能正确流利、会分角色、有表情地朗读课文。

　2、理解"坐井观天"的寓意，懂得学习、做事要眼界开阔，不能目光短浅，自以为是。

教学重点、难点：

能分角色朗读课文，有感情朗读对话，理解寓意。

教学准备：

　　1、青蛙、小鸟图片。

　　2、课件

教学过程：

一、 导入：多媒体出示天空图片，请学生用纸筒看天空，发现了什么？引出青蛙，揭示课题。

二、 新授

1、 今天我们学习的课文课题是什么？（坐井观天）伸出小手写课题。

2、 提问"观"什么意思？说说"坐井观天"的字面意思，要想知道它的深层含义，我们一起去故事里寻找答案。

3、 教师读，学生边听边思考，青蛙和小鸟在争论什么？

4、 学生自由朗读课文，思考：青蛙和小鸟的看法有什么不同？

青蛙认为：天不过井口那么大。

小鸟认为：天无边无际（解释词语）

同学们还知道什么是无边无际的呢？

它们为什么有着不同的看法？