人教版二年级语文下

11.难忘的泼水节（第二课时）

　　复习

　　1、用开火车、抽读等方式复习词语。

　　2、有感情地朗读课文。

　　3、向你的同桌说说为什么1961年的泼水节是另人难忘的。

　　课文延伸

　　1、我国是一个多民族的国家，每个民族都有自己的民族风情。哪位同学能向我们介绍一下你知道的少数民族的民族风情？

　　2、学生介绍。（估计只有少数学生知道）

　　3、老师发补充资料，让学生阅读。

　　4、交流阅读体会。

　　识字、写字

　　1、识字

　　1）、出示要求认识和要求会写的字，让学生自己想办法记住自形。

　　2）指名学生向大家介绍记字方法。

　　3）用组词的方法，帮助理解字义。

　　2、写字。

　　1）让学生仔细观察田字格中的范字，并说说哪些字容易写错，哪些字不容易写好。

　　2）老师有重点的进行范写指导。

　　3）学生书写，老师巡回指导。

　　课后记：

　　教给识字方法，培养识字能力。首先要充分调动小学生学习的积极性，变被动的"要我学"为主动的"我要学"。其次要注意在学生原有的基础上，不断提出新的要求，让他们从实际中感到自己的能力在不断地提高。在识字教学中，教师应不断增加学生独立思考的因素，逐步养成他们独立思考的习惯，以形成自己的思考方式和学习方法。如要求学生独立发现识字的难点，并解决难点；提倡求异思维，不强求全班学生按同一方法识记生字，允许并鼓励学生想出不同的方法识记生字；让学生自己设计识字的练习和复习的练习等等。