5.铺满金色巴掌的水泥道

课题 铺满金色巴掌的水泥道 　课型 　新授课 　设计说明 　　课文用一个小孩的眼睛去发现梧桐叶落在湿漉漉的水泥道上的美景，体现了孩子的天真烂漫。

　　教学时，我注重引导学生去发现小作者观察到的每一个景点，体会比喻句的妙用，感受到小作者的观察细致，想象丰富。 学前准备 1.观察每天行走的水泥路。（学生）

2.自学生字、制作生字卡片。（学生）

3.制作多媒体课件。（教师） 课时安排 2课时 　教学过程 　第一课时 学习目标 1.认识6个生字，会写13个词语，正确读写词语。

2.正确、流利地朗读课文，了解课文内容。 学习重点 认识生字、词语。 学前准备 1.观察每天行走的水泥路。（学生）

2.制作生字卡片。（学生） 教学环节 　导案 　学案 　达标检测 一、问题导入（用时：5分钟） 　　1.同学们，想一想，你们每天上学、放学走过的水泥路是什么样的？用一句话概括。

　　2.今天，我们要欣赏到一条"铺满金色巴掌的水泥道"，你想知道是什么样的吗？（板书课题） 　　1.学生交流走过的水泥路的样子。

　　2.齐读课题。 　　1.用一句话概括你走过的水泥路的样子。

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