第一单元 马

课 题： 天 马 课型：新 授 主备人：

学习目标：

　　1 掌握本课新学到的词语，联系上下文说说"卓越""构思奇妙""匠心独运"等词语的意思。

　　2 通过朗读课文了解课文的主要内容，

　　3 体会"天马"所体现的奇特的艺术想象力和天马在整体上保持平衡的科学原理。

[课前尝试]

　　1形近字组词：X k B 1 . c o m

　　冶（ ） 伦（ ） 飘（ ） 载 ( )

　　治（ ） 论（ ） 票（ ） 载 ( )

　　练（ ） 协（ ） 编（ ） 重( ) 辩( )

　　炼（ ） 肋（ ） 篇( ) 撞( ) 辨( )

2将词语补充完整。

自由（ ）放 体态（ ）（ ） 神（ ）（ ）备

　　历史（ ）久 马（ ）飞燕 中外（ ）（ ）

[课堂探究]

　　1、这篇课文作者从 、 、 以及_________四个方面介绍了作为中国旅游图形标志的"天马"。表现了设计者奇特的构思，赞扬了我国古代劳动人民卓越的创造才能。

　　2、我知道课文各部分写的是什么？作者是按照什么顺序来写的？