24时计时法

教学目标：

1．知识目标：

使学生了解24时计时法，发现它与普通计时法的联系与区别，能正确运用这两种计时法表示时刻。

2．能力目标：

初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。

3．情感目标：

在学习24时计时法以及简单经过时间的同时，体会数学知识在生活中的应用，促进时间观念的建立。

教学重点和难点：

会用24时计时法表示时刻。区别12时计时法和24时计时法

教学过程：

一、创设情境，激发兴趣

师：你知道是什么时间播放吗？

生：我知道是7：00

师：那是上午7：00，还是下午7：00呢？

生：我觉得可能是上午7：00放映。

生：我觉得也可能是下午7：00放映。

师:到底谁说得对呢？（课件出示新闻联播片头录像）。

师：请同学们帮老师找到《新闻联播》的播放时间，教师板书

电视屏幕右上角的时间是怎么表示？怎么不是写7：00而是19：00？教师板书。

观察两种不同计时法让学生交流。

师：像19：00这样的计时方法叫做24时计时法。板书

师：同学们刚才说的晚上7：00叫普通计时法。板书

师：把时针从晚上12：00拨一圈播到第二天12：00。看看你都有哪些发现？把你的发现在小组中交流。

学生动手操作，小组交流，集体讨论