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29、《父亲和鸟》第二课时教学设计
成家川小学 张贵芳
教学目标：
1、有感情地朗读课文，体会父亲的爱鸟之情和"我"的护鸟心愿。
2、主动积累课文中的优美词语。学写爱鸟护鸟的广告宣传语。
教学重点：
通过对文本的朗读感悟，调动学生的情感体验，从父亲和"我"的对话中体会父亲的爱鸟、知鸟之情。
教学难点：
1. 引导学生体味文中含义深刻的句子："这是树林和鸟最快活的时刻。"以及父亲为什么快活。
2. 学写爱鸟护鸟的广告宣传语。
教学过程：
一、复习激趣导入。
你们爱鸟吗？你们见过多少种不同的鸟？（看视频）你有什么想说的吗？这节课我们继续走进鸟的世界，去看一看一位父亲和鸟的故事。上节课，我们初读了课文，谁告诉大家，你知道了什么？
二、朗读感悟。
师：大家说的这些关于鸟的情况都是谁告诉你们的？（父亲说的）那咱们就一起来看看父亲是怎么说鸟的。
1、生自由读课文，用波浪线划出父亲说鸟的句子。
2、交流汇报，教师通过课件随机点击，出示父亲的话。