2017-2018学年粤教版必修五 雷雨（节选） 2课时 教案

一、教学目标 ：1 学会揣摩戏剧语言，通过语言分析人物形象

2 理解《雷雨》的主题

二、教学重点：1 通过尖锐而集中的矛盾冲突来刻画人物形象，分析人物心理和人物性格

2 分析矛盾冲突过程中人物语言的潜台词

三、教学难点 ：周朴园这个典型人物的性格分析

四、课时安排：两课时

五、教学过程 ：

第一课时

（一）导入

在了解了戏剧的常识后，我们今天就来学习中国现代一部著名的戏剧--《雷雨》。根据分类，它属于现代剧、话剧、多幕剧（四幕）和悲剧。《雷雨》是一部家庭悲剧，那么，它到底有多悲呢？它最后的结局是这样的：在一个雷雨之夜，两个关系复杂的家庭中，有两个年轻人触电而死，一个年青人饮弹自杀，两个妈妈，一个疯了，一个呆了，剩下一个孤老头，形影单吊。那么，到底这样的悲剧是谁造成的呢？我们学习了课文，再一起来探讨。

（二）作者介绍：

曹禺，原名万家宝。现代戏剧作家。他出生在一个没落的封建家庭里面，青少年时代就目睹了半殖民地半封建中国社会的黑暗现实，产生了强烈的反抗情绪。他著有《雷雨》《日出》《北京人》《原野》等。曹禺写《雷雨》时才23岁，正在清华大学读四年级，《雷雨》是曹禺的处女作，更是现代戏剧成熟的标志。

（三）剧本内容介绍