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《长方体的表面积》教学设计
东关中学 马雪芳
教学目标：
1.在操作、观察活动中，探索并理解长方体、正方体的表面积及其计算方法，并能正确计算。
2.结合具体的长方体和正方体的展开与折叠的情景，经历探究长方体和正方体表面积的过程，能够准确的计算长方体和正方体的表面积.
3.结合具体情境解决生活中一些见问题，体会数学与生活的密切联系，激发学生的兴趣。
教学重点、难点：
能够正确的计算长方体和正方体的表面积.
一、 复习铺垫
1.长方形的面积公式
2.长方体有（ ）个面。可分为( )组，分别是：（）（）（）（）（）（），指一指长方体的长、宽、高。
二、操作探究
1.学习表面积定义
拿出手中长方体摸一摸、指一指他的六个面，说一说相对的面是哪些?
师：如果要给长方体做一个包装盒，你准备如何来包？
引导：一个面一个面的包，需包六个面