《管仲列传》教案
教学目标：
1．积累文言词汇，提高文言文阅读能力
2．分析管仲的为人、为政。
3．探讨司马迁为管仲作传的原因，了解司马迁的人格魅力。
教学重点：
教学难点：
探讨司马迁为管仲作传的原因，了解司马迁的人格魅力。
教学流程：
一、导入
二、文本疏通
（一）学生自由提问，解决预习过程中字词上的疑问。
（二）老师归纳
1、以为
不以为言 把......作为
不以我为不肖 认为......
2、因
