三环六步教学二年级数学上册教案

8的乘法口诀（第1课时）

二（4）班数学教师 贾秀琴

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题

　　　同学们，我们已经学习了1-7的乘法口诀，今天老师合同学们继续学习8的乘法口诀。板书; 8的乘法口诀

　　2.揭示目标

1)理解8的乘法口诀的来源和意义，并熟记8的乘法口诀。

2)能运用新学的知识进行计算和解决问题。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一：8的乘法口诀（ 28 分钟左右）

独学：自学课本75页例2，请同学们仔细观察，这个少先队仪仗队一共由多少人组成？

互学：（1）找出题中的已知条件和要求的问题

（2）乐队一行有8人，2行有多少人？3行有多少人？　......

8行呢？

（3）借助加法计算.1行 2行 3行......8行分别有多少人，

用示意图表示8连续相加的计算结果。

群学： 1.列乘法算式，编制口诀根据上面的结果，结合以前编制口

诀的方法，可以得出8的乘法口诀。

2.观察口诀,说出每相邻两句口诀的结果相差几

3.集体背诵8的乘法口诀。 　　三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

　　1.效果检测（ 6 分钟左右）

课本75页 做一做1、2