北师大版二年级数学下册《欣赏与设计》教学设计

华文学校：姚育梅

〖教学内容〗

北师大版小学数学教材二年级下册第六单元第71~72页"欣赏与设计"

〖教材分析〗

　　教材先向我们展示了几幅设计精美的图案，使学生在欣赏的同时进一步熟悉已学过的几何图形，并从中感受到图形的美。接着，让学生用已学过的图形设计图案，其目的是让学生运用所学知识创造美，并发展学生的空间观念和审美意识。

〖学情分析〗

学生在学习本课之前的知识基础是认识了三角形、长方形、平行四边形、正方形等平面图形的特征，对于圆形、菱形等平面图形只是初步认识，学生善于发现规律，但未必会总结规律，在欣赏的过程中，发现设计规律和掌握方法皆是学生学习的难点，也使学生理解的难点。突破难点是要调动学生的学习兴趣，并把抽象好的设计在课件的演示中形象化，帮助学生发现规律，更好的设计图案！

〖教学目标〗

1、 通过欣赏与设计图案，使学生进一步熟悉已经学过的几何图形。在方格纸上设计图案，体验图形在现实生活中的应用。

2、 通过课件演示，发现实例的设计方法和过程，总结规律，学会设计方法。

3、 通过欣赏与设计图案，让学生感受图形美，发展学生空间想象力和审美意识，并从中获得积极的情感体验。

〖教学重难点〗

重点：巩固各种图形的特点，应用图形的特点进行设计。

难点：有创意的应用已有的图形进行设计。

〖教学方法〗

知识讲授法、探索发现法、操作演示法、合作交流法。

〖教具、学具〗

课件、每个学生准备几张方格纸、尺子，彩色铅笔

"最佳设计奖"、"最佳创作奖"、"色彩鲜艳奖"、"态度认真奖"等奖状各一张。