辽师大版小学英语三年级下册《Unit4》教学设计

一、 教材分析

本课教学内容是辽师大版三年级英语下册Unit 4的第一课时，重点围绕几个动物单词展开多种教学活动，并通过学习句型 what do you see?I see...，让学生在具体情境中熟练回答。

二、学情分析

小学三年级学生，好动、好玩 ，天生就喜欢模仿，并且已具备了一定的英语会话的能力。所以，我创设更多的机会让学生主动去说，进而激发学生学习的英语的兴趣，培养他们主动用英语说的能力和良好的语音语调基础，为进一步学习打下基础。

三、教学思路

本节课所学的动物单词有：pig、 bird、 chichen 、fish、 sheep，并要求学生熟练运用"What do you see?I see...的句型在具体情境中进行交流。为了吸引学生兴趣，我设置了一个牧场的场景，让学生听各种小动物的声音，来学习新词，并让他们模仿该动物，另外，在讲新词的过程中，利用已经学过的句型：How many? 引出新句型：What do you see?I see．．．本节课主要采用情境创设法、全身反应法、直观演示法、交际法、游戏法相结合等多种教学方法，并展开相关趣味性活动。

四、Teaching Aims:

Knowledge Aims

1. Learn and use the sentence:What do you see?I see...

2. Learn and say the new words:pig、 bird、 chichen 、fish、 sheep

Ability Aims：

According the pictures and situation to say the words and the sentences.

Emotion Aims：

Ask students to know: animals are our good friends,so we'll protect them.

五、The key points and difficult points :

1.Learn and use the sentence:What do you see?I see...

2.Learn and say the new words:pig、 bird 、chichen、 fish 、sheep

3 、sheep is singular and plural forms are identical .

六、Teaching methord:

Create contexts reactions methord and so on.

七、 Aids:

Pictures slide flash and so on

八、Teaching Procedures：

Step1 Warm_ up and revision（3′）

1. Greeting .

2. Sing "old Macdonald had a farm"and do the actions.

3. Review the numbers.

（设计意图：通过互相问候及演、唱英语歌，使学生在明快优美的旋律中，对英语产生浓厚的兴趣，为下一步的英语学习做好铺垫。）

Step2 Presentatioan （20′）

1.We had many animals friends,today we'll go on making new friends with animals.Then paste" unit4"

（设计意图：承上启下，自然过渡，并用小鸟图片的板书吸引学生兴趣。）

2.Learn new word"pig" , listen ,guess ,what is it? Look at the slide. "Pig" , read and spell,exercise more.Then ask:who can imitate pig?(give stichers for good students),then ,please stand up,who get