第三节《安全用电》教案

【教学目标】

1、记住安全电压的数值。

2、知道触电的原因和触电的几种形式。

3、知道安全用电和触电急救的常识。

4、知道雷电的产生和预防

【教学重点】

1、触电的原因和触电的几种形式。

2、安全用电和触电急救的常识。

【教学难点】

安全用电和触电急救的常识。

【新课讲授】

（一）、新课导入

现在已经进入了电气社会，电能在各个方面的应用非常广泛，随之用电时产生的危险也大大增强，所以了解和学习有关安全用电及急救技能是十分必要的。这一次课我们就学习有关这方面的知识。

（二）、进行新课

1、安全电流和电压

刚刚提到如果用电不慎就会造成触电事故，参看教材P12页安全电流和电压，并思考5个问题。

（1）问：你能根据你的理解能说说触电是怎么回事吗？

（2）问：是不是有电流通过人体就一定会造成触电事故？

（3）问：通过看图表你能得出电流对人体的危害有什么规律？

电流对人体的危害还会跟哪些因素有关系？

（4）问：既然电流的大小直接影响到触电事故的后果，那么通过人体的电流大小受什么决定？

教师小结：通过人体的电流大小决定于外加电压和人体的电阻；提到人体电阻，你们知道人体电阻大约有多大吗？

（5）问：能不能粗略算一算，电压值是多少才安全？

安全电压：只有不高于36伏的电压才是安全的，不高于36伏的电压就一定安全吗？当空气特别潮湿，或身体不适，安全电压还要小24伏甚至12伏。

本环节的设计注重让学生联系生活实际，交流自己所见过的事实，让学生展开讨论，大大地激发了学生的学习热情，调动了学生学习的积极性，充分体现了学生的主体地位。

知道了什么是触电，也知道了安全电压，触电都有哪些形式？

2、触电事故

问：家庭电路中的触电事故是怎样发生的？（低压触电的两种形式）

以家庭电路为例说说怎样做就会触电？

为什么在家庭电路中触到火线就会触电？再引导学生观察图1-1-1，图1-1-2，并让学生先相互讨论和发言，再来归纳得出结论：