《19千年梦圆在今朝》导学案设计

核 心 设 计

课时：一课时 课型：略读课

学习目标：

1.正确读记本课的生字、词语。

2.默读课文，抓住课文的主要内容，了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过，体会中国航天人的科学精神。

3.学习在具体的事实描述中说明道理的写法。

学习任务：

任务一：品读课文，了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过，体 会中国航天人的科学精神。

任务二：回读课文，领悟文章在具体的事实描述中说明道理的表达方法。

课堂检测：

一、用"√"给下划线的字选择正确读音：

着陆(zháo zhuó) 瑰丽(guī guì) 锲而不舍(qiè qì) 苍穹(qióng qóng)

二、按要求改写句子：

1.中国科学家满怀希望地开始了载人航天技术的探索。（缩句）

2.没有他们的辛勤努力，就不会有这次载人航天飞行的成功。（改为反问句）

3.火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛若一条蜿蜒的苍龙。（仿写句子）

过程设计：

一、课前预习：

▲走进课题：读了课文的题目"千年梦圆在今朝"，我有以下疑问：（ ）

▲初读课文：

1.上网或者查阅资料，搜集关于中国航天事业的信息，了解其发展历程。

2.自读课文：

（1）一读：默读课文，边读边想课文主要写了什么内容。