六年级语文上册第六单元教学设计

　　主备：尹加明 审核： 使用：

　　单元教材分析

　　"轻叩诗歌的大门"分成"诗海拾贝"和"与诗同行"两大板块。其中"诗海拾贝"共有古今中外六首诗词，收集了《诗经•采薇》、唐诗《春夜喜雨》、宋词《西江月•夜行黄沙道中》和元曲《天净沙•秋》、现代诗《太阳的话》、《白桦》。"与诗同行"包括三首现代诗和两个诗歌小故事，分别是《我们去看海》、《致老鼠》、《爸爸的鼾声》、《给诗加"腰"》和《诗中的"秋"》。本组综合性学习引导学生走进丰富多彩的诗歌世界，通过搜集和整理诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌、写作童诗等活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。

　　单元教学目标

　　1、引导学生通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。能搜集并按一定标准给诗歌分类。

　　2、引导学生诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。

　　3、引导学生通过诵读诗歌、欣赏诗歌 、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。

　　4、引导学生写简单的活动总结。

　　单元训练重点

　　重点：

　　1、引导学生诵读诗歌，大体把握诗意，体会诗歌情感。

　　2、引导学生通过朗读、欣赏、搜集诗歌，感受诗歌的魅力。

　　难点：

　　引导学生通过朗读、欣赏、搜集诗歌，感受诗歌的魅力。

　　单元课时分配

　　1、浏览本组教材，讨论和制定活动计划。 1课时

　　2、通过学习诗歌，了解诗歌的特点。 3课时

　　3、通过多种途径，搜集诗歌。 1课时

　　4、整理诗歌、欣赏诗歌。 1课时

　　5、举办诗歌朗诵会。 1课时

6、自己动手写诗。 1课时