《荷塘月色》学案

【学习目标】

　　1.把握全文的感情基调，理清文章的脉络，理解文章的主旨。

　　2.品味细腻传神的语言，体验文章的意境美。

　　3.掌握文章情景交融的写法，体会作者在景物中交融着的深沉的孤独与苦闷的心绪。

【知识链接】

创作背景

　　《荷塘月色》写于1927年7月。此时，正值"四·一二"运动蒋介石背叛革命之时。曾参加过"五四"运动的爱国知识分子朱自清，面对这一黑暗现实，他悲愤、不满而又陷入对现实无法理解的苦闷与彷徨之中。文章借对"荷塘月色"的细腻描绘，含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实，渴望自由，想超脱现实而又不能的复杂的思想感情，为我们留下了旧中国正直知识分子在苦难中徘徊前进的足迹。

【活动过程】

活动一：通读全文，整体感知

　　1.字音落实

闰（rùn） 煤屑(xiè) 蓊蓊郁郁(wěnɡ) 踱步(duó) 弥望(mí) 点缀（zhuì）

袅娜（niǎonuó） 羞涩(sè) 颤动（chàn） 霎时(shà) 泻（xiè） 参差（cēncī）

脉脉（mò） 酣睡(hān) 斑驳（bó） 倩影（qiàn） 峭楞楞（qiàoléng） 梵婀玲(fàn)乍看(zhà) 妖童媛女(yuàn) 鹢首徐回(yì) 棹(zhào) 纤腰（xiān） 敛裾(jū) 惦念（diàn）

　　2. 理清文章的脉络。

（要求：请同学们齐读课文，注意朗读的感情基调，找出作者的行踪，理清全文的脉络。）

　　明确：从写

　　景状物的角度上看，第4-6段显然是文章的主体内容，应归为一部分。前三段，写夜赏的缘由。7、8两段，由现实写及想象中古时候的旧俗，突转一笔（回到家门）收束全篇。

　　这样分析，全文可以分为三部分：

　　第一部分（第1-3段）写"观荷缘起"（情）

　　第二部分（第4-6段）写"荷塘月色"（景）

　　第三部分（第7-8段）写"月下遐思"（情）

　　明确：全文分三大段。第一大段，（即第 1 自然段），写作者夜深人静时去荷塘观赏月色的缘由。第二大段，（2-6 自然段）是全文的主体，细致地描绘荷塘月色的迷人、恬静，抒发作者淡淡的喜悦和哀愁。第三大段（7-8自然段），写江南采莲习俗及惦念江南之情，表达了作者对美好生活的向往。全文结构完整，衔接自然紧密，写景与抒情有机地揉合在一起。