图形分类

教学内容：北师大版数学四年级下册第二单元认识图形第一课时图形分类。

教学目标：

　　1、通过分类对学过的一些图形进行整理归类，了解图形的类别特征。

　　2、通过实际操作，体会到平行四边形的不稳定性及三角形稳定性，认识这些特性在日常生活中的应用。

教学难点分析：

　　通过分类对已学过的一些图形进行整理归类，了解图形的类别特征。体会到平行四边形的不稳定性及三角形稳定性，认识这些特性在日常生活中的应用。

教学准备：课件、各种图形

教学课时：1课时

教学过程：

一、创设情境导入

　　今天老师给大家带来了你们的老朋友，你们想见见吗？展示各种图形。

　　学生认一认，说一说。

二、自主探究，认知图形的特点

　　1、小组合作，分一分学具

　　师：你把他们分成两类吗？试试看。（学生动手分并汇报分的情况）

　　生：分成平面图形和立体图形；

　　师小结：这是按照是否由平面图形分。哪吗平面图形还可以怎样分？（生动手再分平面图形，交流为什么这样分？）

　　汇报：把圆分成一类，其他的平面图形分为一类。

　　师小结：这是按照是否由线段围成来分。你还能再接着来分吗？（学生动手分一分，交流分法）

　　汇报：三角形单独分为一类。

　　师小结：这是按照围成图形的边数来分。

　　2、找一找。

　　展示图形，这些美丽的图形中就有许多基本图形组成，你能找出来吗？

学生相互说一说。