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用牛顿运动定律解决问题（二）（课时2）

【学习目标】

1．通过实验认识超重和失重现象，理解产生超重、失重现象的条件和实质．

2．进一步熟练掌握应用牛顿运动定律解决问题的方法和步骤．

【学习重点】

发生超重、失重现象的条件及本质．

【学习难点】

超重、失重现象的实质

【方法指导】

自主探究、交流讨论、自主归纳

【学习过程】

任务一、课前预习（阅读教材p86-87页完成下列问题）

1、超重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）_________物体所受重力的情况称为超重现象。

2、失重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）_________物体所受重力的情况称为失重现象。如果物体对支持物、悬挂物的作用力的__________，即物体正好以大于等于_________，方向________的加速度运动，此时物体处于完全失重状态。

在超重、失重、完全失重等物理现象中，物体所受的重力分别 、 、 。（填"变大"、"变小"或"不变"）

任务二、超重和失重 (学生体验)

一位同学甲站在体重计上静止，另一位同学说出体重计的示数．注意观察接下来的实验现象．

1、甲突然下蹲时，体重计的示数是否变化?怎样变化?

2、甲突然站起时，体重计的示数是否变化?怎样变化?

3、当人下蹲和突然站起的过程中人受到的重力并没有发生变化，为什么体重计的示数发生了变化呢?