精品《Module10 Unit1 Where are you going》教案教学设计
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Module 10 Unit1 Where are you going to go?教学设计

五井小学 李丽红

教材分析

  本单元主要学习与旅行有关的词汇list、airport、 shoes、 ticket、 toothbrush以及运用这些词汇表达旅行准备的情况,本科的语言点,是以疑问词where, when, what, who引导的疑问句,让学生学会运用句型的同时,培养学生的阅读能力,让阅读活动与听、说、读、写相互结合,领会文章结构并理解文中大意。

学情分析:

  本课的教学对象是五年级学生,他们的英语学习已经有了一定的基础,具备了初步运用英语表达的能力。并且有比较成熟的合作学习经验。在教授新语言点时,注重从学生实际出发,以情景带动学生生活,要尽可能多,让学生在语境中更好地练习句式,让学生在积极参与的过程中,培养学生的听、说和灵活运用语言的能力。

学习目标:

  1、能听说,认读本单元词汇:list、airport、 shoes、 ticket、 toothbrush

  2、掌握疑问代词where、 what、 when、 who,并能运用特殊疑问代词谈论旅行前的准备。

  3、积极参与课堂活动,有兴趣与别人交流,适当了解一些旅游小知识。

  学习重、难点:能口头运用特殊疑问词:where 、what、 when 、who。

教具准备

单词卡片、课件,录音机

教学过程:

  Step1、warming up

1 Greeting

T: Hello, boys and girls.

Ss: Hello Mis Yan.

T: How are you?

Ss: I'm fine thank you, and you?

T: I'm fine too, thanks.

  2、组织全班同学一起说唱chant,并配合做相应的动作加以表演。

    Nod your head! Yes!Yes!Yes!

   Shake your hand! No!No!No!

   Raise your hand! One!Two!Three!

   Put down your hand! Ok!Ok!Ok!

   Look at me!Look at him! Look at her!

  (设计意图:通过chant调动学生的积极性与注意力,并把学生带入一种happy的情绪之中,让学生在快乐中轻松学习)