"三环六步教学"四年级语文下册教案

22.牧场之国

　　 四（1）班 语文 管海霞

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　（一）引入课题

　　１、出示郁金香图片，导入：

　　师：同学们你们知道郁金香代表哪个国家吗？

　　生：荷兰。

　　２、汇报资料：

　　师：是的，荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。同学们，你们了解荷兰吗？

　　生：展示搜集的资料。

　　３、简介荷兰：

　　师：下面就让我们随作者一同走进这优美、恬静的地方吧！去感受真正的荷兰。

　　（二）揭示目标

　　1.认识本课8个生字。

　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解荷兰牧场的特点。

　　3.揣摩课文中优美的语言，并摘抄下来。

　　4.感受荷兰牧场的田园风光，体会动物与人、与环境和谐统一的美好意境。

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一：扫清字词障碍（5分钟左右）

　　独学：

　　（1）画一画：自由读课文，把不认识的字及新词画出来。

　　 (2) 记一记：用自己喜欢的方式，识记新字生词。

　　（3）写一写：写没有掌握的生字、词。

　　互学：议一议:小组成员交流自学成果。

　　群学：易错的字、词、音。

　　自学探究二：概括课文的主要内容（10分钟左右）

　　独学：

　　读一读：快速读课文

　　想一想：课文主要描绘了什么？

互学：