第二小学数学问题导学案

课题 等式的性质（2） 主备人 王玉珍 辅备人 组内全体成员 课型 审查人 审查日期 导

学

目

标 知识目标 理解等式的性质，明确等式与方程之间的联系与区别。 能力目标 应用所学知识解决简单的实际问题。 情感目标 在学习活动中，培养观察思考.分析推理的能力。 导学

重点 等式性质的认识和理解 导学

难点 等式的性质的归纳 导学

准备 　　课件 知

识

链

接 一. 什么叫方程？

二.填空：

20y-8y=( ) 17.5x－7.5x=( )

b－0.35b=( ) 6a＋15a－3a=( ) 新

知

我

先

学 课前预习

内容 三.请你用方程表示下面的数量关系：

1. 小明X岁，爸爸40岁，我们俩相差28岁。

2. 姐姐152cm,弟弟ycm,姐姐比弟弟矮5cm.

3. 小方每天跑skm,一个星期共跑了2.8km.

4. 有a颗水果糖，平均分给25个小朋友，每人分得3颗，正好分完。 教师点拨 要求剩下多少克果汁，必须知道哪些条件才可以计算？ 预习检测 四.利用等式的性质填空：

1. 如果2x－5=9,那么2x=9＋( ) 2.如果5x=10＋x,那么5x－( )=10

3.如果3x=7,那么6x=( ) 4.如果5x=15,那么x=( )