21 从现在开始

教学内容： 小学语文教材第三册P96--99

教学目标： 1、认识9个生字，会写出10个字。

　　　　 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中蕴含的情趣和道理。

　　　　 3、借插图识字、了解课文内容。

　　　　 4、感受按时间顺叙的方法。使学生懂尊严别人的习惯，要尊重别人。

教学重难点： 重点：了解课文内容，使学生懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。

　　　　　　难点：初步感受课文按时间顺序进行记叙的方法。

教学具准备： 教具准备：小黑板、生字卡片，教学挂图。

教时安排： 2课时

教学过程：

第 一 课 时

一、 教学目标。

1、认识9个生字，会写出10个字，初步感知课文的内容。

二、教具准备。

生字卡片、图片。

三、教学过程。

　（一）解题、导入新课。

　同学们，看了这个题目你想知道什么？（学生质疑）

　（二）识字写字。

1、 自由读课文：画出生字并借助拼音读准字音。

2、 结合生活实际识字：光荣之家、车轮、轮船、星期、日期、第一名、班主任、公式、郑州。

3、 读句子识字。

　（1）你们轮流当"万兽之王"，每个动物当一个星期。

　（2）第一个上任的是猫头鹰。

　（3）每个动物都照自己习惯的方式过日子。

（4）狮了见了，笑眯眯地说："不用再往下轮了。我郑重宣布，从现在开始，小猴子是万兽之王了！"

4、 固识字：朗读课文，检查识字效果。

5、 写字指导：重点指导"之"，点不宜太大，捺要写平，"第"竹字头要写小些。"轮"的车字旁要写窄一些。

（三）初读课文。初步了解课文的内容。

四、板书设计。