三年级数学下册《面积单位间的进率》

　　教学目标：

　　1．使学生进一步熟悉面积单位的大小。

　　2．指导面积单位间的进率，能够进行面积单位间简单的换算。

　　3．培养学生的探究意识和概括能力。

　　教学重点：

　　探究面积单位间的进率。

　　教学难点：

　　进行面积单位间的换算。

　　教学过程：

　　一、复习

　　教师提问：我们学过哪些常用的计量单位？

　　配合学生的回答，教师板书面积和长度单位。

　　教师提问：米、分米、厘米，每相邻两个单位间的进率是多少？

　　学生自由回答。

　　教师提问：面积单位平方米、平方分米、平方厘米，每相邻两个单位间的进率是多少呢？你能猜猜看吗？今天我们就一起来研究面积单位间的进率。（板书课题）

　　二、新课

　　1．探究例题

　　推导1平方分米=100平方厘米

　　师：请同学们拿出红色的正方形，它的边长是1分米，谁来说一说它的面积是多少？

　　生：边长是1分米的正方形面积是1×1=1(平方分米).

　　师：如果这个正方形的面积用平方厘米做单位，是多少平方厘米呢？如果把它划分成边长是1厘米的小正方形，可以划分成多少个？请同学们开动脑筋，发挥四人小组合作的力量，动手做一做实验（学生动手操作，教师巡视）。

师：请各小组汇报实验的结果。