第2课时　碳及其化合物间的转化

整体构思

教学目标　　　　　

　　1．课标要求

　　能举例说明碳元素在自然界及生产、生活中的转化并加以简单分析，能写出相关反应物的化学方程式。

　　2．三维目标

　　(1)知识与技能

　　根据生产、生活中的碳元素转化的实例，了解碳单质、一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐、碳酸氢盐之间的转化，从而进一步了解它们的性质。使学生能够解释与含碳化合物有关的现象和解决简单问题，如水垢的形成与消除、木炭燃烧的现象、工业上炼铁的原理等。

　　(2)过程与方法

　　体会将自然界中的转化与实验室中的转化统一起来的科学思维方法。

　　(3)情感态度与价值观

　　了解人们经常利用科学知识实现碳元素的转化，为人们服务的案例，体会化学科学的伟大，增强求知的欲望。

　　通过介绍人类的活动破坏了自然界中碳转化的平衡所造成的后果，激发学生应用化学知识，维护生态平衡的热情和责任。

教学分析　　　　　

　　1．教材分析

　　本课时从木炭燃烧、水垢形成和消除、工业炼铁等实例阐述了自然界和生产生活中碳元素的转化，为学生提供了解释或解决平时遇到的一些问题的方法。

　　2．学情分析

　　学生对碳及化合物间的转化反应在初中有一定了解，而对这些转化在自然界中、生活生产中的意义和影响了解不多。

教学重点、难点　　　　　

　　1．重点：含碳化合物间的相互转化

　　2．难点：含碳化合物间的相互转化

教学方法　　　　　

　　实验探究、模型

课前准备　　　　　

学生：预习碳及其化合物间的转化