《盘古开天地》教学设计

高迪希望小学 龚远莉

教材分析：

　　《盘古开天地》是人教版小学语文三年级上册中的一篇精读课文。这篇课文是使学生第一次认识神话这种文学形式，体会巨人盘古的献身精神，感受神话丰富的想象力，激发其热爱祖国灿烂的传统文化的情感。《盘古开天地》想象丰富，脉络清晰，文字叙述具体而生动，围绕"创造"这个中心，讲述了一个叫盘古的巨人，用斧头开天辟地，用身体顶天立地，最后化作万物创造了美丽的宇宙的神奇故事。

教教学目标：

1.认识生字，会读好词，引导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

2感悟利用"反义词"理解词语的方法。

3.初步学习概括文章的主要内容的一个方法--中心句。

4.读懂课文，体会盘古的献身精神，培养想象力，热爱五千年文化。体会盘古的奉献精神，激发学生阅读深化故事的兴趣。

教学重难点：

感悟利用"反义词"理解词语的方法，培养学生的想象力，进行读写结合。

教学过程：

一、复习巩固词语。

二、听读课文思考问题

课文的哪一句话告诉我们《盘古开天地》讲了一个什么故事？

1、很久很久以前的宇宙是什么样子的？（教师指导学生认识混沌）

2、（1）盘古面对无边的黑暗会想些什么？

（2）他做了什么？

（3）什么变成了天？什么变成了地？

3、比较句子：

他见周围一片漆黑，就 抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。

他见周围一片漆黑，就 拿起大斧头，朝眼前的黑暗砍过去。

4、你发现了意思相反的词吗？

反义词：