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《松鼠和松果》教学实录
教学目标：
知识与能力：正确、流利、有感情地朗读课文，体会小松鼠的情感美和行为美，并能复述这个童话。
过程与方法：指导学生以多种形式反复朗读，以吃松果-想松树-种松树-长松树为线索，引导学生复述故事。
情感与态度：感受文中美得因素，树立环保意识，是学生愿意参加植树或树木认养活动。
教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，体会小松鼠的情感美和行为美。
教学过程：
师：今天，我们继续学习第十课松鼠和松果。
师;上节课我们已经熟读了课文，学习了生字，现在你还认识他们吗？开火车读。
师：你们真能干，生字学得真棒！那你们能正确读出这些词语吗？
男女生读。
师：现在老师把这些词语藏到句子中，你还会读吗？
指名读，分组读。
师：大拇指送给你们，你们真了不起！下面就让我们一起走进大森林，去欣赏那里的美丽景色吧！出示图片