三环六步教学二年级数学上册教案

认识米和线段

二（1）班数学教师 赵艳平

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题：上节课我们学习的长度单位是厘米，它可以用来测量比较短的物体。这节课我们来学习测量较长物体或距离通常用的单位"米"。 （板书课题）

2.揭示目标

1)认识长度单位米，体会理解1米=100厘米。

2)初步认识线段，知道线段的特点。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：（18分钟左右）

独学：（1）量较长物体通常用什么作单位？

　　 （2）通过自学你知道1米里面有多少个1厘米？

互学：学生汇报

群学：教师总结 自学探究二：（10分钟左右）

独学：自学后你认为线段有哪些特点？

互学：学生汇报

群学：教师总结这节课我们认识了新的长度单位"米"和"线段"，并知道"米"是给较长物体做单位的，还知道了"线段"是直的，有两个端点，可以量出长度。 三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1.效果检测（5分钟左右）

（1）教材第4页"做一做"

（2）教材第5页"做一做"

2.拓展提升（5分钟左右）

教材第9页7、8题。

附：板书设计

认识米和线段

"米" 1米=100厘米

"线段"是直的，有两个端点，可以量出长度。

作业：