图片两组 学案

内容感知

本文中有两组图片，第一组的四幅照片，都是摄影者捕捉的战争中人们的生活瞬间，再现了历史的真实。他们告诉人们，在战争中，人的命运如此悲惨，这些人本来可以有正常的生活，有幸福的家，有对美好明天的追求，然而战争夺走了一切。第二组的两幅照片，摄影者通过人群场面来表现主题，画面上人们的笑容是摄影者着重表现的内容。

基础梳理

一、字音

1典型字

瞬间（shùn） 摄影（shè） 震撼（hàn）

溃逃（kuì） 臭名昭著（zhāo）

2多音字

二、字形

三、词义

臭名昭著：名声很坏，非常明显。

四、文学常识

1摄影散文：图片与散文的有机结合，更强调对图片的联想与想象，强调对图片的新的发现、新的理解、新的创造与生发。

2鉴赏照片的方法：结合图文，了解背景；抓住中心，品味细节；感官参与，换位想象。

句段剖析

一、疑难妙句

1图一：以一片废墟为背景，以坐哭的孩子为图片中心，呈现了侵略的罪恶，激起了正义之士的愤怒。

剖析：孩子是人类未来生活的希望和象征，他们本应在父母的细心呵护下，安宁地生活，健康地长成。可是，无情的战争残忍地夺去了这一切，卑劣的势力将罪恶的黑手伸向了稚嫩的芽苗，摧残了他们生的希望，扼制了他们活的自由。人类的悲哀呀！看着这凄惨的场面，耳畔回响着凄厉的哭叫声，这怎么能不引起有良知者的激愤？铲除罪恶，呼唤和平，就成为此时此刻最真实的心声。这幅照片，以惨烈的背景，烘托出一个孩子坐哭的画面，艺术地突出了反战、控诉的主题，发人深思。

2图二：庇隆·辛纳曼从战场归来，与妻子相拥，支撑他的只有一条腿。人们的目光会定格在这仅有的一条腿上，它显示了战争的极度罪恶。

剖析：这幅照片是战争罪恶的又一例证，让人联想起多少离别的场面和悲痛的重逢场面，那么战争究竟能不能永停？谁来回答这个问题？

3图三：以"离别"为主题构图，悲伤的父亲与哭喊着的孩子是图片的中心，恐惧、悲伤、不舍充溢整个图画，揭示了战争给人们带来的生离死别。

剖析：一头黄发、一身浅装的孩子，紧紧靠在父亲怀中，眉头紧锁，眼睛微闭，毫不顾忌地张着嘴，难过地大哭着。他的天真的心里，也许并不知道自己和父亲面临的究竟是怎样的局面，也不知道父亲所去何方、所做为何，但是他却能感觉出离别的逼近和离