教学内容 古诗三首 第 1 课时 总第1 课时 课型 教读

媒体（学具）准备 课 件 年 月 日 周 教

学

目

标 1、掌握生字词，读熟三首诗，\感悟每首诗中描绘的独特景色，体会表现手法。

2. 能用自己的话说出诗句意思，并由此想象画面。

重

难

点 感悟诗中描写的景色，想象美好画面。

教学步骤 师生活动 时

控 　预达目标 一、谈话引入：

二、读课题，指名读三首古诗。

三、分组学习

：

假期里，很多同学都出去旅游了，祖国名山大川的壮丽风光一定在你脑海中留下了深刻印象。你能用简要的话语介绍你所看到的名山大川吗?

　 今天，我们还要从三首古诗中感受一下古代大诗人笔下的山山水水是什么样的。

指名认读生字，提示应注意的地方。

通过检查预习对课文熟悉的情况

亭庭--指导读准后鼻音

谙--暗：区别音、形、意

1. 读熟三首诗

2. 借助注释在组内试讲每首诗大意。

3. 交流预习中的疑问，组内解疑。

班内交流。汇报小组学习情况。

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通过检查预习对课文熟悉的情况

借助注释在组内试讲每首诗大意。

　板书

　设计

　　板书：

课后

作业 基础性

读、背三首诗 发展性

搜集写景古诗 　

　课后

　反思 亮点

需改进处