第2节 水的电离和溶液的酸碱性

第二课时 影响水电离的因素

一、教学目标

1、知识与技能：

（1）运用微粒观和平衡观分析影响水电离平衡的因素，建立思维模型

（2）掌握酸碱对水电离平衡的促进作用,从定性及定量的角度分析酸或碱溶液中离子浓度的关系

（3）初步了解盐的水解原理

（4）分析醋酸溶液中的电离平衡移动的影响因素

（5）提高学生实验设计能力及化学思维能力

2、过程与方法：

（1）主要运用推理论证和实验使学生针对影响水电离的因素等问题进行分析时初步建立起分析溶液中粒子行为的分析模型；

（2）掌握学习概念性知识的常用方法：归纳法和演绎法

3、情感态度与价值观：

　　通过本节学习，使学生逻辑思维能力增强，获得了科学探究的体验，也使学生认识到"整个自然界实际就是各类物质相互依存、各种变化相互制约的复杂的平衡体系"。

二、教学重点

　　影响水电离平衡及其他弱电解质电离平衡的因素分析

三、教学难点

　　运用微粒观和平衡观分析影响水电离平衡的因素，建立思维模型

四、教学过程

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图