新人教版小学数学五年级上册《小数除以整数（二）》精品教案

教学目标：

1、使学生学会除数是整数的小数除法的计算方法，进一步理解除数是整数的小数除法的意义。

2、使学生知道被除数比除数小时，不够商1，要先在商的个位上写0占位；理解被除数末位有余数时，可以在余数后面添0继续除。

3、理解除数是整数的小数除法的计算法则跟整数除法之间的关系，促进学习的迁移。

教学重点：

能正确计算除数是整数的小数除法。

教学难点：

正确掌握小数除以整数商小于1时，计算中比较特殊的两种情况。

教学过程：

一、创设情境，生成问题

1教师出示复习题：

（1）22.4÷4 （2）21.45÷15

教师先提问："除数是整数的小数除法，计算时应注意什么？"

学生独立完成。

2上节课我们知道王鹏平均每周跑5.6千米, 那他每天跑多少千米呢?

二、探索交流，解决问题

这道题该如何列式?