六年级数学上册《扇形统计图》（第一课时）教学设计

教学目标：

　　认识扇形统计图的特点和作用，能看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。

教学重点：

　　会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点。

教学难点：

　　看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。

教学过程：

一、导入

创设情境，激趣导入

老师注意观察了我们六（3）班的孩子非常喜欢体育运动，有的喜欢打乒乓球，有的喜欢踢足球，有的喜欢跳绳、踢毽子......真是各式各样，为了知道喜欢各种项目的具体的学生人数，老师特地做了一下调查：

运动项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽子 其他 喜欢的人数 12人 8人 6人 5人 9人

现在请同学们根据统计表绘制统计图。接着学生上台展示绘制好的统计图。（条形统计图和折线统计图）

让学生比较哪种统计图更合适。（条形统计图）