动物王国里的故事

童话续写《我有友情要出租》教学设计

长春市第二实验小学 李响

一、谈话导入

　　师：同学们，老师昨天给大家介绍了一个绘本故事，你们还记得吗？书名叫做--《我有友情要出租》，大家都读完了吗？

　　二、故事回顾

　　1.师：还记得主人公是谁吗？一起说吧。这就是绘本中的一页，你感受到了什么？

　　寂寞、孤独、无聊...

　　同学们抓住了大猩猩的表情和动作，观察得真细致！

　　寂寞的大猩猩想了什么法子？生：他在一片叶子上写下--我有友情要出租，一小时五块钱。

　　2.友情出租？听说过吗？这可真是件新鲜事！写好后，她就坐在树下等呀等呀，等得眼睛都快闭上了。会有人来租他的友情吗？ 生：有，咪咪！

　　师：就是这个小女孩对吗？

　　师：看到他们在一起玩耍的画面，你觉得大猩猩此时会是怎样的心情呢？

　　开心、幸福、快乐...

　　你还从书中的哪些描写能感受到有了咪咪这个朋友后，他的心中充满了开心、幸福呢？

　　语言描写、动作描写、心理描写、神态描写...

　　正是有了这些细致入微的描写，让我们深深体会到有了朋友的陪伴，大猩猩是那么的开心和幸福。

　　师：可是好景不长，咪咪要搬家了，他不得不与大猩猩分离，大猩猩的心情又会怎样呢？

　　悲伤、失落、想念

　　书中的哪一段描写也让你感受到了这种离别的伤感？

　　师：带着对朋友的想念，他又在叶子上写道：

　　师：这次，他为什么说要免费？

　　师：友情是无价的，是金钱买不到的。最后这幅，你又读出了什么？

　　落寞、等待...

　　2.谁来结合这些词说说故事的经过是怎样的？

抓住关键词可以让我们把故事讲得更清楚、更完整。而围绕关键词展开的这些细节描写，才让我们感受到了活生生的、有血有肉有个性的人物形象。我们在写故事时也要抓住这些细节来写。