正比例

教学目标：

1、结合教材中的具体情境和生活实例认识正比例。

2、根据正比例的意义，判断两个相关联的量是不是成正比例。

3、利用正比例解决一些简单的生活问题上，感受正比例关系在生活中的广泛应用。

教学重点：

正确理解正比例的意义。

教学难点：

能根据正比例的意义，判断两个相关联的量是不是成正比例。

教学用具：

教学过程：

活动一：在情境中感受两种相关联的量之间的变化规律。

（一）情境一：

1、 观察图，分别把正方形的周长与边长，面积与边长的变化情况填入表格中。请根据你的观察，把数据填在表中。

边长/cm 1 2 3 周长/cm 4

边长/cm 1 2 3 面积/ cm2 1 2、填完表以后思考：正方形的周长与边长，面积与边长的变化是否有关系？它们的变化分别有怎样的规律？规律相同吗？

说说从数据中发现了什么？

3、 小结：正方形的周长和面积都随边长的增加而增加，在变化过程中，正方形的周长与边长的比值一定都是4。正方形的面积一边长的比是边长，是一个不确定的值。

说说你发现的规律。